نویسندگان
1 دانشجوی دکتری گروه مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
2 دانشیار گروه مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
3 استادیار گروه مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
چکیده
هدف پژوهش شناسایی و سنجش مؤلفههای عملکرد شغلی اعضای هیأت علمی در دانشگاههای دولتی شهر تهران بوده است. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نوع داده آمیخته از نوع اکتشافی بود. جامعه آماری بخش کیفی شامل خبرگان و مسئولین دانشگاهی بودند که با استفاده از روش نمونهگیری غیرتصادفی هدفمند و اصل اشباع ده نفر بهعنوان حجم نمونه انتخاب شدند. بخش کمی شامل کلیه اعضای هیئت علمی دانشگاههای دولتی شهر تهران بودند که با روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چندمرحله‌ای و محاسبه حجم نمونه در معادلات ساختاری 480 نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. جهت گردآوری داده‌ها از روش کتابخانهای، مصاحبه نیمه ساختار یافته و پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. برای تحلیل دادههای کیفی از تحلیل محتوا و در بخش کمی از تحلیل عاملی اکتشافی و آزمون تی تک نمونه ای استفاده شد. نتایج نشان داد که مؤلفههای عملکرد شغلی عبارتند از آموزشی، پژوهشی، حرفهای و شایستگیهای فردی؛ وضعیت موجود مؤلفههای پژوهشی و حرفهای نامطلوب ولی وضعیت موجود مؤلفههای آموزشی و شایستگیهای فردی مطلوب بود. درنهایت با توجه به مؤلفههای شناسایی شده پیشنهاد میشود قوانین و مقررات مربوط به ارتقای عملکرد شغلی اساتید بازنگری و اصلاح شود.
کلیدواژه‌ها
)